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教师师德考核个人总结怎么写5篇

时间:2020-07-04    点击: 次    来源:fanwenvip.com    作者:初心小编 - 小 + 大

【初心网编辑按】工作总结可以是一项官僚化工作,可以是一项任务和负担,也可以是有 效提升自我的一项工…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《教师师德考核个人总结如何写5篇》,给您在日常工作学习中借鉴。


 

教师师德考核个人总结如何写【1】

在 过去的这一学年里,我凡事都脚踏实地地去做。首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注重培养自己良好的师德,严格遵守教师职业道德规范,关怀和爱护每一位学生,做他们 学习和生活 中的良师益友;在 思想政治上,虽然不 是党员,但我时刻以党员的标准来要求自己,热爱祖国,拥护党的领导, 学习和宣传先进思想,热爱教育事业,发扬奉献精神。关爱 尊重学生,从来没有 体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱,诲人不 倦,保护学生身心健康。能自觉抵制有 偿家教,不 利用职务之便谋取私利。在 工作 中,我始终是勤勤恳恳 任劳任怨地做好自己的分内事。对于学生,我是高标准,严要求。会对全体学生进行思想教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会对他们进行耐心的批评和教育。

作为学校大家庭 中的一员,我尽心尽职地做好自己各项工作。今年是我第一年从教一年级,在 平时的教学 中,我认真钻研教材,根据教材特点和孩子们自身的特点认真设计教案,同时尽量根据学生年龄特点精心设计教案 制作课件,考虑到低年级孩子的注重力集 中时间比较短,所以我通过一些有 趣的谜语 动画来吸引孩子们的注重力,期望他们能听到更多,学到更多。因为低年级教学的经验比较少,所以平时我虚心向同事们请教,也积极去听同事们的课,期望能学到更多。课间,我回多跟孩子沟通,了 解他们特长,爱好,借此缩短与孩子们的距离,成为他们的朋友,孩子们也很乐于与接近。班 中有 个孩子,她的速度比较慢,性格内向,家长又忙于工作,平时很少给她辅导,长期累积下,她的 学习明显跟不 上其他孩子,我不 禁为她着急,考虑到家长比较忙,没有 时间,所以天天我都会让她留下来,帮她补一补,期望她与其他孩子的差距能够缩短。学生在 不 断进步 中,看到他们的进步,我非常欣慰,不 过和其他老师比起来,还是存在 着一定的差距,还有 待于进一步的 学习 提高。

总之,总结是为了 提高。作为教师,我一定努力提高自身的思想素养 业务素养,发扬优点,改进不 足,争取把各项工作做得更好。

教师师德考核个人总结如何写【2】

根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强教师师德考核工作的精神,我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量化,现总结如下:

一 确定师德考核的范围对象

教师师德考核的范围和对象为我校在 职在 岗的教职员工。

二 完善教师师德考核备案管理

我校实行教师师德考核备案制度,并做为一项重要工作纳入日常管理。教师师德考核每学期一次,考核结束后,学校将考核结果上报教育办,考核档案由学校归档保存。

三 坚持教师师德考核的原则

1 坚持教育激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导 行为规范 团结激励作用。

2 坚持基层为主的原则。学校是教师直接管理者和教育者,具体考评工作由学校教导处组织实施。

3 坚持实事求是的原则。考评全过程必须以客观事实为依据,始终做到公正 公平 公开。

4 坚持科学推进的原则。考评方案立足实际,力求科学合理,切实可行。

四 创新和完善教师师德考核内容和形式

1 师德考核的内容以提高思想政治素养 职业理想 职业道德水平,突出教育行风建设,坚持着力解决师德建设 中的突出问题,从“德 能 勤 绩 廉 学”等方面进行综合评价。

2 师德考核采取平时与定期 定性与定量相结合的方法,按照教师自评,教师互评,学生评议,家长评议,反馈意见,公示结果,登记备案等程序组织实施。

五 强化教师师德考核结果与奖惩

教师师德考核的结果分为:优秀 良好 合格 不 合格(凡严重违纪违法 违法教育行风 呈现重大责任事故等的教师,均视为考核不 合格)四个等次。

六 优化教师师德考核工作的合理程序

加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措,需要不 但探究和完善,为了 确保师德考核工作有 组织 有 计划的实施,一是成立教师师德考核工作机构,坚持一把手总负责,落实好组织机构和人员,明确职责,抓好落实;二是按照[方案] [细则]以及“奖惩制度”精心组织,认真实施;三是向教师 学生和社会公布举报或监督电话,自觉接受监督,在 具体考核 中能够,要广泛吸纳学生家长 社会群众参与,通过召开家长和社会群众代表座谈会,进行问卷调查,充分听取 征求群众对教师的评价和反映意见,并将师德考核与教育行风建设结合起来,扎扎实实地开展师德考核与评议工作;四是对本校教师在 师德考核方面呈现的重大问题不 仅要及时记载,而且要及时处理上报。

教师师德考核个人总结如何写【3】

在 担心忙碌的工作 中,一个学年又过去了 。一年结束之际,回忆着一年的 学习 工作,颇感有 总结提高的必要。在 思想方面,本人有 着强烈的上进心和责任感,一贯将学校当成自己的家,集体荣誉感较强,平时工作主动 积极 投入。能认真执行教育方针政策,努力探究教育教学规律,积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度,做到出满勤,出好勤,与同事和睦相处,团结协作。

在 教学过程 中关爱每一位学生,注重学生思想品德教育,对每位学生都能循循善诱,耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。本年度上半年担任初二(2,3)两个班的英语教学工作,周课时18节。下半年继续担任初三(2 3)两个班的教学工作,周课时16节。两个班的学生各有 特点,依据学生不 同的能力水平,我能精心备课,突出重点难点,由浅入深,拓展深化。平时善于和学生交朋友,教育学生时能注重方式方法和场合机会,注重保护和激发学生的 学习积极性和自尊心。教学 中力求形成活泼互动,奖惩分明的教学风格,注重培养学生的 学习爱好和教授学生 学习方法。针对自己性格和习惯上的不 足能谦虚慎重,力求逐步养成细致周到的教学作风,在 初二毕业统考 中,两个班成绩优秀,列同轨班级前两名。

在 评教评学的评估活动 中也受到了 学生的肯定。2月,被评为2006年度校优秀党员;8月被授予市级教学能手称号。在 担任备课组长期间,能及时组织同组教师集体备课,钻研教材,分析重点难点,探讨适当的教学方式。积极组织学生参加英语能力竞赛,做好辅导课组织工作和参赛协调工作。每次规模考试后能做好阅卷和成绩统计工作。能发动备课组力量帮助组内教师上好全市公开课。在 担任市初二 初三英语协作组长期间,能帮助教研员做好资料整理分发和打算组内活动的工作。9月―11月期间,指导常熟理工学院外语系实习教师费韵帆完成专业实习。为了 努力提高自己的英语水平和业务能力,以便能更好地胜任英语教学工作,我还积极参加多种类型的业务进修 学习。除了 积极参加校教研活动外,我参加了 市首批网上非学历继续教育并被聘任为市外语辅导教师。期间能和其他教师密切配合,做好课程辅导,布置批改作业和组织考试的工作。让人快乐的是经过长达13年的艰苦努力,我完成了 全国自学考试英语本 专科的 学习。

今年两上南京,完成了 听力与口译课程和毕业论文答辩工作,为自己的漫漫自学之旅作了 一个阶段性的小结。此外,在 去年市级初赛的基础上,我被市教委推举参加了 第八届全国初 中信息技术与课程整合研讨会并参加了 开课比赛获二等奖,随后在 市骨干教师培训活动 中上市级公开课一次;9月,参加江苏省首届“时代之星”优秀教师评选活动,经过两轮的角逐终获教案和课程设计一等奖。5月,参加市多媒体课件评比获三等奖,7月通过全国教师教育技术考试初级。在 教学之余,我积极进行教育教学钻研。10月参加并通过了 了 苏州市教育学“十・五”~“十一・五”滚动规划课题:英语“任务型”教学 中培养包括学生国际意识在 内的综合能力的钻研的 中期评估。9月,课题模拟结题报告获2007年校课题钻研成果二等奖。3月,常熟市级课题[多维课堂教学目标的设立及实施的有 效性钻研]立项。

一年来,我积极参与了 校课题钻研的各项活动,就自己负责的苏州市和常熟市级的两个课题在 省课题开题验证会,“透视课堂”教育论坛等活动 中积极发言,于与会教师交流教学感悟。在 学校良好教研氛围的带动下,我积极参与到“新教育”实践的并担任了 部分实践任务。2月论文[谈谈有 效英语教学 中的记忆方法]发表在 省级刊物[时代英语报教研月刊];论文[以学生为主体,进行真实有 效形式多样的教学]获校一等奖,苏州市级三等奖。今年,我继续担任初 中党支部书记的工作。

在 一年的工作 中,我认真贯彻党总支 学习 活动安排。组织支部全体党员认真按照上级党组织要求,从自身做起,从教育教学的细致工作做起,树立党员教师的形象,使各党员教师加强了 荣誉感和责任感,更主动自觉地投入到工作 中去;也进一步扩大了 党在 广大教师 中的影响,吸引更多优秀的教师加入到党的队伍 中来,今年确定了 发展对象一个,并确定了 考察培养的计划。一年来,我分别担任了 初二(3)和初三(2)班的副班主任工作。能帮助班主任做好班级常规和教学管理。负责所在 班级的冬季晨跑活动,经常和学生谈心,耐心指导,赋予适当的激励。热爱学生,关怀学生 学习以及生活,使学生德 智 体等全面发展。当然,在 过去一年的工作 中还有 许多不 足之处,新的一年 中,我将更加努力,不 断提高自己的业务水平。争取做一名优秀的人民教师。

教师师德考核个人总结如何写【4】

俗话说,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础。假如没有 良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德,强烈的责任感在 鞭策着我们要具备良好的师德。因此,我决心把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人满足的教师”作为自己的奋斗目标,不 断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

一 政治思想方面,

本人坚持 学习,努力提高自身的思想政治素养, 学习关于“八荣八耻”的论述以及 学习[教育法] [教师法]等,按照[ 中小学教师职业道德规范]严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则 严以律己,增强自身的自控能力,操纵自己的情绪,始终保持良好 平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。

二 德育工作

教育是学校工作 中的重 中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的 神圣的。在 教学工作或生活 中,我首先了 解学生,包括对学生的身体状况 家庭情况 知识基础 学习成绩 爱好爱好 性格气质 交友情况 喜怒哀乐的深刻了 解。为了 了 解学生,我天天都和他们在 一起,和他们说说话,在 闲谈过程 中了 解他们的基本情况。

第二,我热爱每一个学生。 学习好的爱, 学习一般的爱, 学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。第三,尊重 理解 信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在 能力,放手让学生在 实践 中锻炼,在 磨练 中成长。第四,严格要求学生,对学生不 娇惯 不 溺爱。对其缺点错误,不 纵容 不 姑息 不 放任。作为一个三年级的数学教师,我有 责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有 责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦 中的彼岸;我有 责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在 无尽的天空。在 我的爱心教育下,学生的素养正在 提高。

三 教育教学

在 教育教学过程 中,我不 断丰富自身学识,努力提高自身能力 业务水平,严格执行师德规范,有 高度的事业心 责任心 爱岗敬业。坚持“一切为了 学生,为了 学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素养和良好个性的培养,不 用 学习成绩作为标准来衡量学生,与每一个学生建立平等 和谐 融洽 相互尊重的关系,关怀每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发明和开发每一个学生的潜在 优秀品质,坚持做到不 体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在 与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法 措施,赢得了 广大学生家长的普遍赞许。在 教育教学过程 中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素养,激发他们的 学习积极性,努力提高教育教学质量。

总之,师德要从小事做起,从我做起,惟独 不 断 学习,努力探究;才干外树形象,内强素养。在 深化教育改革的今天才干不 会落伍。我决心今后更加努力 学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在 宽松愉快的环境 中接受良好的教育。一句话“注重自我 学习 自我修炼 自我约束 自我调控,做到老,学到老。”

教师师德考核个人总结如何写【5】

靖安 中心小学20_-20_学年度师德考核工作,在 教育局和靖安 中心校的领导和关怀下,本着公平 公正 公开的原则,并结合学校具体实情,经过精密而细致地工作,于2011年12月21日圆满完成了 本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下:

一 组织宣传

根据上级的指示,我校召开行政会议,结合文件精神成立了 师德考核领导小组,组长:洪鹤菊;副组长:张秀静庞海玉;成员:钱忠蕾 李建明 王贵生 何扬 王丽荣 许秀芳。即后成立了 师德考核工作组,由9人组成,通过民主选举产生。

召开了 全体教师会议,认真 学习了 上级的指示精神,进行广泛宣传,使广大教职工理解上级指示精神,深入领会师德考核的重要意义。

二 具体操作

为了 扎扎实实搞好20_-20_学年度师德考核工作,确保考核公平 公正 公开,在 具体操作上做到了 有 条不 紊。

1 召开师德考核领导小组会议,对师德考核工作进行了 部署,并结合本校具体实情,讨论 确定了 一系列考核细则和要求。

2 领导小组成员对学校学生进行了 问卷调查 教师自评和教师互评等工作。

3 完成学生的问卷调查 教师自评和教师互评等工作。

4 师德考核领导小组,结合问卷调查 教师自评 教师互评以及学校各项有 关制度,对全体教师进行逐个量化 汇总,确定不 合格 合格 优秀。

三 张榜公布

为了 增强此次师德考核的透明度,本着公平 公正 公开的原则,将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布,接受广大教师监督。

总之,度师德考核工作,越来越受到广大教师关注,我们学校将加强管理力度,建立健全各项规章制度,使我校师德建设再上新台阶。


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