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适合幼儿的体育活动2020体育教案汇编

时间:2020-07-05    点击: 次    来源:fanwenvip.com    作者:初心小编 - 小 + 大

【初心网编辑按】幼儿园的教学是启蒙性的教育活动,应从不 同的角度促进幼儿情感 态度 能力 知识 技能等方面的发展。以下是小编精心收集整理的适合幼儿的体育活动篇,下面小编…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《适合幼儿的体育活动2020体育教案汇编》,给您在日常工作学习中借鉴。


 

适合幼儿的体育活动篇1

【设计意图】

幼儿对大鞋很感爱好,也有 穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了 走大鞋这一活动。

【活动目标】

1 尝试两人 三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2 选择自己喜爱的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。

【活动打算】

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有 数字1 2。

【活动过程】

1 热身运动,活动活动筋骨。

2 两人合作“走大鞋”。

第一次尝试

(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

(2)教师巡视观察,注重发明幼儿在 尝试过程 中呈现的问题,如:两人迈步不 协调,步速不 一致等,并引导幼儿积极探究。

(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才干走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法 做法。

(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有 数字1的鞋,再出有 数字2的鞋,同时两人一起喊“1 2,1 2,……”的号子。这样就不 会摔倒,两人才干协调一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戏

(1)在 [踏浪]乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并激励幼儿进行创新。

3 三人合作走大鞋

品尝到成功滋味的 身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有 所增加,三人必须密切配合 步调一致才干走好。

4 放松运动

幼儿小手捶捶肩 捶捶背 捶捶腿,使身体放松。

【活动延伸】:

1 将幼儿按人数分为两组进行pk赛。

2 两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子 父子或三口之家)进行。

【活动反思】:

孩子们在 活动 中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了 幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了 合作运动的愉悦,也增进了 他们之间的感情。

适合幼儿的体育活动篇2

活动目标:

1 通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

2 培养幼儿无畏 勇敢 坚定 镇定的优秀品质。

3 增加幼儿对大自然的热爱。

活动打算:竹梯 彩色滚筒 椅子 牛筋等。

活动设计:

一:打算部分

基本动作练习。立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐步走――小跑――立停。

二:基本部分

小特警已经学会了 许多本领,今天要进行考试了 ――探险。在 我们探险的路上,要过许多小桥。有 有 趣的小桥 也有 很凶险的小桥,大家可要注重了 !看哪个小特警员特殊勇敢 机智 聪慧。

1 过小桥

第一关:平地小桥要求:规定用走 跳的方法在 梯内和梯上通过。

第二关:倾斜小桥要求:规定用走 跳的方法在 梯上通过。

第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在 梯上通过。

大班体育游戏活动:“抢占山头”

活动目标:

1 练习走 跑 跳 攀爬 平衡 投掷等动作技能,积极探究多种上山 下山的方法;

2 大胆地尝试用自己感到艰难的方式上山 下山,体验游戏的乐趣;

3 以积极 勇敢 团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不 怕艰难,勇敢精神品质。

活动打算:

环境布置:将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

儿童迷彩装 步话机一对 报纸球若干 简易担架两副 绒布娃娃玩具若干 。

备用材料:羊角球 高跷 玩具马 沙袋等游戏器械若干。

活动过程:

一 打算活动:练兵。

1 活动肢体热身运动:队列练习,复习操节:[我是小兵]。

2 齐步走和变向跑练习:游戏“抢占山头”。

玩法:教师带领幼儿在 场地 中间集合,吹哨练习齐步走,当呈现一声长哨时,立即看教师手势,跑至所指方位。

3 蹲 起 S型小跑步 平衡等技能练习:游戏“战斗机”。

玩法:幼儿做开飞机状,跟着教师做飞行练习,如变向跑,原地转 蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。

适合幼儿的体育活动篇3

主要可练习的动作例如:全脚掌着地走 前脚掌走 脚跟走 交叉走 高抬腿走 后踢步走 弹簧步走 轻轻的走 跨步走 顶脚走 闭目行走 屈体向前(后)走 半蹲走 全蹲走 后退走 侧身并步走 变向行走 结合上肢及躯体动作的行走 持物走 推拉物品走 踩高跷走 双人及多人协同走等方式。

走步游戏例如:

听我指挥;我要慢慢长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮忙;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不 下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友总是在 一起。

各年龄段教学内容要求:

小小班:边走边从低矮的障碍物(如绳子 积木等)上跨过;

一个跟着一个走;

听信号向指定方向走等。

小班:在 指定范围内四散走;

摹仿各种动物或人物走的姿势;短途远足等。

中班:听信号有 节奏地走;

用脚尖走 蹲着走;高举手臂走;

在 物与物之间或平衡板上走;

倒退步走 上下坡走等。

大班:一对一整洁地走;听信号变速或变换方向走;

较长距离的远足等。

适合幼儿的体育活动篇4

活动目标:

1.尝试进行走 跑 跨 跳 钻 爬等动作进行旅行,动作灵敏,有 一定耐力。

2.在 旅行活动 中,能探究发明旅游线路,有 勇敢向前的精神。

活动打算:

1.场地打算。

2.探究路线图每组一张。

教学重点与难点:

1.教学重点:尝试在 旅游过程 中,运用多种动作进行,探究正确的行进路线。

2.教学难点:听信号向指定方向走 跑,如向左 右 前 后。

活动过程:

1.听信号走。

――练习一路纵队走,要求一个跟着一个,保持一定间距地走。

――听信号向指定方向走 跑,如向左 右 前 后。

2.探究旅行线路。

――请幼儿自由观察场地上的游戏材料,启发幼儿可以怎么玩。

――出示图示,了 解正确的旅游线路。

――说说自己发明的旅游路线。

――归纳旅游路线:走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

――幼儿自由探究 练习,教师巡回观察与指导。

――幼儿讲述探究的方法并示范。

适合幼儿的体育活动篇5

教学目标:

1 锻炼幼儿的摹仿能力。

2 让幼儿感受音乐带来的快乐。

教学打算:

音乐

教学过程:

一:开始部分

二:基本部分

1 见过机器人吗?见过机器人刷牙吗?(老师示范)接着老师示范机器人洗脸的动作,幼儿一起跟着做。

2 师:有 一个星球,住着一群机器人,可是这群机器人在 星球上住的太无聊了 ,于是,他们决定乘坐飞船来地球,看看地球人的生活是什么样子的?

飞船打算出发啦――嗖

放音乐,幼儿尾随老师一起做动作

3 请幼儿说一说机器人刷牙,洗脸,是什么程序?(老师引导幼儿做一遍),再次听音乐做一遍。

三:机器人首领决定再去另一个地方――放音乐,做动作。

1 机器人看到一个地球人在 钓鱼,请一个幼儿摹仿机器人怎么钓鱼。(放音乐,让一个幼儿摹仿地球人钓鱼,其他幼儿摹仿机器人看地球人钓鱼)

2 放音乐,让一个幼儿摹仿地球人划船,机器人(其余幼儿)跟着学

3 请一个地球人(幼儿)把刚才的钓鱼,划船连起来听音乐做一遍,其他机器人(幼儿)跟着一起做。

四:飞船降落在 了 体育馆(让幼儿站在 小凳子后面)请幼儿说一说在 体育馆看到了 什么(跑步,举哑铃)?让幼儿用动作表示出来。

老师示范机器人做跑步,举哑铃的动作,听音乐,老师,幼儿一起做跑步,举哑铃的动作

五:游戏――地球人找机器人做朋友

(1)放音乐,另一个老师做地球人,其余做机器人,听音乐,做动作(地球人,机器人的动作不 一样),音乐一停,地球人去找一个机器人做朋友(找到朋友后要手对手)

(2)再请一个地球人(幼儿)教机器人两个动作――游泳,射箭,放音乐,一起做动作,音乐一停,地球人去和一个机器人手对手,转一圈交换能量,地球人就变成了 机器人(机器人变成了 地球人),游戏继续进行

六:活动结束

 

适合幼儿的体育活动2020体育教案汇编


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