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小朋友喜爱的手工活动精选实用活动策划

时间:2020-07-05    点击: 次    来源:fanwenvip.com    作者:初心小编 - 小 + 大

【初心网编辑按】学前儿童的手工教育活动与学前儿童的绘画教育一样,同属于艺术创作范畴,包括泥工,纸工,制作,剪贴是学前儿童美术教育不 可缺少的组成部分。以下是小编精心收集整理的小…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《小朋友喜爱的手工活动精选实用活动策划》,给您在日常工作学习中借鉴。


小朋友喜爱的手工活动篇1

活动目标:

1 知道医生的工作与人们的关系,感受医生工作的辛劳。

2 尝试使用画 剪 粘贴等方法,制作卡片。

活动重点:

制作“爱心卡”

难点:

在 贺卡底版上做镂空的图案。

活动打算:

1 已收集的关于医生 护士工作时的图片 资料。

2 各种形状的彩色卡纸 剪刀 装饰材料 颜料 自制的印章。

活动过程:

1 交流:

幼儿互相介绍自己收集的有 关医生 护士如何工作的材料。

2 讨论:

(1)医生的工作和人们的关系:“医生和护士是怎样关怀照顾病人的?”

(2)“我们能为他们做什么?”

3 想像:

“可以为他们做些什么?”

“你最想送什么东西给医生和护士?”

4 表现:

(1)引导幼儿根据自己的想法在 贺卡底版上做镂空的图案。

(2)能运用多种材料大胆表现。

5 交流分享:

“向大家介绍一下,你是用什么材料制作的?”

“你制作的‘爱心卡’有 什么内容?”

6 延伸活动:

将“爱心卡”送给自己最敬重的人。

小朋友喜爱的手工活动篇2

目标:

1 让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状,进行加工 装饰。完成作品。

2 培养幼儿的合作能力。

打算:

报纸 宣纸 各种颜色的颜料 浆糊 透明胶

过程:

一 出示作品,引起幼儿的爱好。

1 小朋友,你们看看,今天老师给你们带来了 什么?

2 这个摆在 家里可以当装饰品,很美丽呢?你们知道这个是怎么来的?

3 这是我自己做的,好看吗?

4 你们想不 想自己也来做一个?

二 示范做法

1 首先,我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。

2 然后,我们做小兔子的耳朵,它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。

3 最后,我们用浆糊把宣纸一层层的粘上,直到全部报纸都给盖住了 。

4 我们用吹风筒把它吹干后,涂上你喜爱的颜色,加上兔子的眼睛 鼻子和嘴巴就完成了 。

5 你们可以自己想象,可以做大象 猴子 小羊等动物。

三 幼儿操作,教师指导

要求:

1 假如自己贴耳朵的时候有 艰难,可以请你旁边的小朋友帮帮忙。

2 上色时注重颜色的搭配。

3 注重手上 身上的整洁。

四 讲评作品

幼儿相互欣赏作品,说说谁做的比较好。

小朋友喜爱的手工活动篇3

一 活动目标

1 学习看图制作小风车,提高动手能力。

2 在 教师剖析范例的情境下,探究了 解风车的制作方法,采纳例推的方式,观察制作风车的图示。

3 在 制作的过程 中,累积操作的经验,尝试有 目的地解决艰难。

二 活动打算

风车范例 正方形纸 剪刀 铅笔 钉子。

三 活动过程

(一) 教师出示范例,引导幼儿观察。

1 这是什么?你想做一个风车吗?

2 做一个风车,需要哪些材料呢?

(二) 剖析风车,探究了 解风车的制作过程,并尝试用图示来表示。

1 教师将完整的风车的样子画在 黑板最后的位置上,并剖析第一步,将固定的钉子取下,“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”

2 教师打开一个三角形的角“风车现象变成了 什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”

3 逐一探究风车的制作过程。

① “假如将几个角都打开,你们会看到什么呢?”

教师打开所有 的角“你们发明了 吗?这是什么形状的?”

② 这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?

③ 重点引导幼儿观察剪的位置。

④ “在 开口未剪的时候,应该是什么样的?用怎样的图示表示?

⑤ 教师将图示按正数的顺序编好,帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

(三) 幼儿看图示制作风车,教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

(四) 游戏活动:风车转转转

带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

小朋友喜爱的手工活动篇4

活动目标:

1 合理利用费旧物品,培养环抱意识。

2 使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的爱好。

3 提高手部肌肉动作的灵便性。

活动打算:

1 一次性的饭盒和盘子,泡沫 乒乓球或棉花。

2 已经制作好的作品:台灯 船 脸谱 桌子 椅子 花盆 钟 煤气灶 镜框 包等。

3 水彩笔 剪刀 镊子 胶水 细铅丝 自粘纸。

4 摄制的录象(_随意丢一次性饭盒和盘子)

活动过程:

一 观看录象,讨论

师:出示一次性饭盒和盘子,看看录象 中的他们把盒子放哪里了 ?你喜爱吗?你看到了 ,你想怎么办?

(观看录象)

师:谁告诉我你喜爱这样的行为吗?你看到了 ,你想怎么办?

(_:应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)

师:你们的这种行为真好,想想有 没有 更好的办法了 呢?你们可以讨论一下。

师引导:扔在 垃圾箱里就没有 了 ,能不 能利用一下,美化一下我们的环境呢?

师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)

师:可以做成什么东西?(花盆 椅子 包……)

二 参观制作好的物品,自由结伴探究讨论。

师:你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展,你们几个几个结伴自由钻研讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。

(幼儿参观)教师指导观察:看看这个包的带你有 什么发明?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有 什么?旁边的开关是用什么做的?

师:谁来告诉大家,你发明镜框的下面的脚是怎么做的?

(剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了 ,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在 后面)边讲边演示一次。

师:谁来告诉大家,你发明脸谱是怎么做的?

(把饭盒分成两半,然后在 后面划上两道,然后粘上布 线 纸)……

三 幼儿操作

师:老师为你们打算了 好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯 包 船;第二张桌子上是制作钟 脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子 椅子和煤气灶,做好后,请放在 “一次性饭盒和盘子”手工艺展 中,等一下,我们要拿到外面去展览。

(幼儿操作,教师个别指导)

四 小结

师:今天我们一起作乐一件非常有 意义的事情把费旧的物品利用起来了 ,来装饰我们的生活。

小朋友喜爱的手工活动篇5

一 活动目标:

1 初步了 解对称的概念,知道蝴蝶是对称图形

2 学会用正反的折纸方法折出蝴蝶

3 激发幼儿对折纸活动的爱好,喜爱折纸游戏

二 活动打算:

花园背景图,各色正方形纸,记号笔,蝴蝶样品,透明胶,多媒体(歌曲[蝴蝶花与花蝴蝶]和蝴蝶图片)

三 活动过程:

1 欣赏蝴蝶歌曲

师:小朋友们,首先请你们欣赏一首歌曲[花蝴蝶与蝴蝶花],欣赏完了 你们要回答老师的问题哦!

2 简述蝴蝶特征

(1)你们在 歌曲 中看到了 什么?

(2)今天呀老师也带来了 几只蝴蝶,你们看看,谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)

蝴蝶有 几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?

小结:蝴蝶是种很美丽的小昆虫,它的翅膀和身体是左右对称的,也就是说左右是一样的,比如说园就是左右对称的图形。

3 创设花园情景

(1)小朋友,你知道此刻 是什么季节吗?哦,虽然天气有 点冷可花园的草地上好多花仍开的很美丽,小朋友想不 想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)

2 看,花园的花开的多美丽啊,可是,老是觉得这美丽的花园少了 些东西,你们看看可以增加些什么呀?

(蜜蜂:噢,蜜蜂采蜜对不 对,这不 ,说到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飞来了 ;蝴蝶:蝴蝶姑娘也来了 )

师:看看蝴蝶姑娘还少了 些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在 背景图上)

(哦,两只触角,少了 它呀,蝴蝶姑娘也不 完整了 ,老师就用记号笔帮她画上触角,小朋友自己贴的时候可别忘了 哦!)

四 手工制作蝴蝶

1 看,蝴蝶漂不 美丽啊,那你们想不 想让更多美丽的蝴蝶来花丛 中跳舞啊?好,看好,老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶,就像我们之前折小扇子一样的方法:正反折成小长方形,再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带,记住要系在 中间,不 然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了 。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)

2 我请小朋友用你手 中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶,好不 好?(四个小朋友一组,完成纸蝴蝶的操作)

3 师:飞出你们的纸蝴蝶来,让我看看那只蝴蝶看。

4 蝴蝶做好了 ,它们就要飞到花丛 中去跳舞了 ,小朋友们,你们把蝴蝶送到花丛 中好不 好?(让孩子把蝴蝶粘在 背景图上并画上触角)

五 小结

看,此刻 花园多美丽呀,有 美丽的花,有 美丽的蝴蝶姑娘在 跳舞,她们心里可开心了 ,直夸奖小朋友的手真灵巧,把她们装扮的漂美丽亮的,她们非常感激小朋友,你们喜爱她们吗?

 

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