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2020幼儿园新学期大班工作计划范文5篇

时间:2020-09-02    点击: 次    来源:网友投稿    作者:何老师 - 小 + 大

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间 空间 环境的制约,让幼儿身体 智力和心情得以健康发展。今天小编就给大家整理了幼儿园新学期大班工作计划,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!

幼儿园新学期大班工作计划1

一 现状分析

本班有14名幼儿,其中男孩6名,女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:

1 存在个体差异,有的幼儿较安静 胆小 不爱说 讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气 爱哭 任性 个性倔强,如:薛晨,张新渝等。

2 幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心 仔细的行为习惯以及幼儿的计数 理解能力还需要培养

3 个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4 幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性 逻辑性 连贯性还需加强。

5 游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式 方法需要再培养。

6 幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7 需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。

二 班级学期目标

(一)幼儿方面

1 培养幼儿活泼 开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2 知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。

3 了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。

4 亲近大自然,有观察 了解自然物 自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识

5 喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐 自信。

6 喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。

7 喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。

8 喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。

13 能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。

14 能比较完整地 连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病。

(二)教师方面

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。

(三)家长方面

1 明确教育的方向,了解家长的思想观念。

2 更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。

3 对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,帮助幼儿正确 健康的发展。

三 具体措施

(一)幼儿方面

1 幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题,提出他们所喜欢的所需要的。

2 幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3 提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4 加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。

(二)教师方面

1 结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2 创设开放式的环境,宽松 和谐 平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。

3 在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4 及时的反思自己的教育行为和教育方法。

5 作研究型的教师。要研培一体化,抓好科研项目。

(三)家长方面

1 充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。

2 利用家访 家园之窗 家园交流等形式,增进与家长的交流与沟通。

幼儿园新学期大班工作计划2

一 班况分析

我班现在共有幼儿x名,通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力 与人交往能力 生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。

二 教育教学工作

1 根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月 每周 每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯 卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2 结合生活和游戏情境,引导幼儿感知 理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系,教育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导。

3 及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话 随机谈话 离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

三 保育工作

1 健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2 教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和活动场地,在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑 防潮措施,以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

3 每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯。

四 家长工作

1 幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系。

2 在以往家长工作的基础上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话 家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏,向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

五 教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他老师互相沟通,形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。

幼儿园新学期大班工作计划3

新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全 健康 丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园学校班主任工作,我制定了以下计划:

一 班况分析:

新学期我班插了x名新生,现在共有幼儿35名,其中男孩有?名,女孩有?名。通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力 与人交往能力 生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。

二 教育教学工作

1 根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月 每周 每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯 卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能 数学逻辑智能 自我认识只能 空间智能 人际关系智能 音乐智能 身体运动智能 自然观察智能等的发展。

2 结合生活和游戏情境,引导幼儿感知 理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号 图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果 包含 等量 互补 传递 互换以及时间 空间等简单的逻辑关系,并尝试运用平衡 垂直 角度 力度 量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿认识和理解自然规律和现象,运用初浅的数学 物理等方法解决简单的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导。

3 为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境 生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人 事 物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动,获得美的感受;通过进上较典型的 有特色的艺术作品,了解不同地区 民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作 玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条 色彩 造型等要素进行平面或立体的艺术创造,提高幼儿表现的能力与审美能力。

4 及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话 随机谈话 离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

三 保育工作

1 健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2 教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和刹那工地,在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑 防潮措施,以确保幼儿活动的安全;结合广东地区的季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的土语活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

3 每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯。

四 家长工作

1 幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系。

2 在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话 家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

幼儿园新学期大班工作计划4

新学期即将开启,而大班的孩子们也即将面对一个全新的挑战。在这个学期是需要付出一定耐力的一个学期,不管是对于我来说,还是对于学生们而言,这个学期都应该郑重对待。虽然幼儿园毕业普遍人看来并不是一件很严肃的事情,但是对于我而言,对于一个学校班主任而言,这有着很多的意味。所以我想为接下来的工作做一次周祥的策划。

一 学生工作

就我们班而言,很多孩子都是非常听话的,平常我说些什么,他们都有认真的听,但是也有个别的学生比较调皮,比如总喜欢在班级里不经过别人同意拿东西,喜欢在上课的时候做小小动作,还有个别学生喜欢欺负别的女同学。虽然已经到了大班,但是这样的现象也是有的。所以接下来的一个星期,我想对这些个别学生进行单独纠正,希望他们可以把这些陋习改正过来,为班级其他的同学都树立一个好的榜样。

二 班级工作

到了大班之后,孩子们的成长也更快了。现在上课,每个学生至少能够保持安静的课堂纪律,以及敢于踊跃发言。这一系列都是他们的成长,也代表着他们的成绩。在这一点上我非常的欣慰,也想让学生们把这些有点继承下去。虽然是幼儿园的最后一个学期了,但是我认为教学永远没有终点,不到最后一刻,我们永远也不能停止前进。

三 家长工作

我有一个习惯,就是每天都会在班级群内汇报一天内优秀孩子的表现,希望能够尽量给家长们一些回馈,也让家长们认识到自己孩子的成长。而这种“优秀”的评价是有多个角度去评价的,我一般从生活 上课 平时和学生的相处中做出结论,也有通过学生们的投票,进行筛选“优秀”的小宝贝。这一点这个学期我会继续,让家长们看到我们的努力,也让家长看到我们幼儿园的实力。

四 生活工作

在平时的生活中,孩子们很喜欢和我交流,只有一有空就会跑来我的办公室,找我聊天。它们虽然看起来小小的,但有时候也是一个小大人,说起话来特别有范。在以后的工作中,我会在上完课之后继续观察它们课后的一些动向,希望可以纠正他们生活中的一些缺点,保持一个好的生活习惯走入接下来的小学。未来的时间很短暂,我会尽己所能将学生们更好的送入小学,进入新的课堂。

幼儿园新学期大班工作计划5

一 班级情况

幼儿情况分析

我班现有幼儿36名,其中男生20名,女生16名。

从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。

主要表现为以下几方面:

对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;

对一日生活中的各环节常规 内容,形成了一定的行为习惯。

在语言方面,幼儿对早期阅读 认读常见汉字的萌芽了兴趣;

在艺术方面,幼儿在绘画 手工的技能 唱歌 舞蹈 节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作 对体育器械的均有较为出色地发展。

班内成员分析

我班三位老师,我作为学校班主任,工作经验已有4多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里 班里 家长的各种教育信息和要求,小周老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高,耐心 细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人齐心协力,共同努力。

二 幼儿发展目标

健康领域目标

1 有节奏有精神地走,能灵活地向变速走。

2 听信号变队形,做早操。

3 知道换牙的卫生常识。

4 跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标。

5 养成正确的书写姿势。

6 能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品。

7 认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫。

8 掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。

措施:通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。

社会领域目标

1 初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

2 认识解放军,初步理解战争 和平与人类生活的关系。

3 主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。

4 尊敬长辈 关心同伴,主动照顾体贴他人。

5 了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

6 认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣。

7 能正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。

8 有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。

措施:

通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

语言领域目标

1 认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则。

2 运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调。

3 能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。

4 在集体生活中,能积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

5 能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。

6 能有表情的讲述故事传说,具有一定的必编 续编 创编的技能。

措施:通过语言区来达到预期的目标。

科学领域目标

1 能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。

2 感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。

3 运用多种器官有目的 有顺序,较完整地观察事物带本质的特征。

4 在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。

5 了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。

6 寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步形成类的概念并进行多维分类。

7 了解阳光 空气 水等对人类的作用及危害。

8 学习正确书写数字。

艺术领域目标

音乐:

1 学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,喜欢模仿创编歌曲和动作。

2 喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作 跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

美术:

1 绘画:继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

2 泥工:鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料 工具。

3 手工制作:鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。

尝试用各种材料 工具 方法进行拼装 拆卸 制作。

措施:

通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

三 具体措施

1 在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2 加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3 适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课 钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

4 给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

5 整合多元智能理论,有针对性的 灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯 积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

6 结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动

四 保教工作

1 督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁 消毒 通风工作;预防传染病的发生。

2 严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适 健康安全的生活学习环境。

3 同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。

4 加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣 穿裤子和鞋子 整理游戏材料等。

5 在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

6 做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理。

五 家长工作

1 进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作,协调家长间 家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。

2 开展一次家长会,重点介绍我班的特色 幼儿的一日生活 本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。

3 开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系。

4 定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等。

5 做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的 教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册,使家长了解近阶段幼儿在园的表现。

六 安全工作

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全 健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下。

首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

1 积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋 带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

2 每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3 做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地 器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

4 盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

5 教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶 不爬高 不作危险动作 不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳 鼻 口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。


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