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新年游戏活动策划方案

时间:2020-12-31    点击: 次    来源:网友投稿    作者:王老师 - 小 + 大

春节,即农历新年,是一年之岁首 传统意义上的年节。俗称新春 新年 新岁 岁旦 年禧 大年等,口头上又称度岁 庆岁 过年 过大年。幼儿园可以在新年的时候举办什么游戏活动呢?以下是小编精心收集整理的新年游戏活动策划方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

新年游戏活动策划1

活动目标:

1 能感知幼儿园过年前的景象。

2 会用一些词语表达自己的感受。

活动准备:

中大班及幼儿园已进行新年布置。

活动过程:

1 引发参观兴趣。

①提问:这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?

②为什么要布置得那么漂亮?

③他们是怎么打扮幼儿园的?

2 明确参观时的纪律。

①跟着队伍走,小声讲话,别影响别人。

②爱护哥哥姐姐布置的环境,不用手乱碰。

③与哥哥姐姐 叔叔阿姨 老师谈话时有礼貌等。

3 幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象,体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4 共同布置自己的班级。

鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。

如:粘贴彩色纸 挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议:

本活动也可采用“大带小”的形式进行。

评价:

1 能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置,会描述自己所看到的节日景象。

2 有迎新年的快乐情绪,参加布置活动。

新年游戏活动策划方案2

活动目标:

认知方面:

1 新的一年是2021年,是牛年。

2 过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链 彩旗,放气球等。

3 过了新年,又长大了一岁。

4 让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。

语言方面:

1 能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2 能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人。

3 丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等。

动手方面:

1 引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。

2 通过操作活动,体验与老师 同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感。

教学重难点:

1 让孩子们感受一下我国传统文化 民间习俗。

2 能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。

3 引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。

活动准备:

1 布置“过年啦”主题活动墙。

2 制作彩旗 彩链 鞭炮 贺年卡等。

3 发动家长带一些布置环境的材料(气球 灯笼 中国结 福字等)。

4 剪贴窗花,布置喜庆的走廊。

活动过程:

歌唱:新年好儿歌。

韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮。

手工活动:粘贴彩链 彩旗。

制作:鞭炮 贺年片,师生共同布置喜庆的新年环境。

庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年。

1 看大班哥哥姐姐表演节目。

2 和大班哥哥姐姐找朋友。

3 互送礼物。

4 说祝福语。

5 给爸爸 妈妈送贺卡,说祝福语

教学反思:

新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要,设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手,通过组织谈话 歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境 制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

新年游戏活动策划方案3

【活动目标】

1 回忆过新年的景象,初步学念儿歌。

2 了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。

3 体验与同伴集体过节日的快乐。

4 让学生了解节日的习俗。

【活动准备】

亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 红包 新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐

【活动过程】

一 导入:敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。

二 初步学念儿歌

出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了?

(把小朋友的图片贴到背景图中)

提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服 新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)

用儿歌的语言小结:新年到 新年到,穿新衣 戴新帽。

提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮 拿红包 拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)

用儿歌的语言小结:放鞭炮 拿红包,大家说声新年好。

三 看图片,完整学念儿歌

新年到,新年到,

穿新衣,戴新帽。

放鞭炮 拿红包,

大家说声新年好。

四 拓展

提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐 祝你心想事成……等)

尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐 大家说声心想事成……”等等。

每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。

【活动延伸】

在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。

新年游戏活动策划方案4 

活动设计背景

快来到春节了,小朋友们天天盼着过年,为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物,特别按排了这次活动。

活动目标

知识与情感:了解春节习俗,知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

教程与方法:能够对色彩鲜明的中国画感兴趣,喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。

情感太度与价值观:引导幼儿学唱《新年好》的歌,爱好民族音乐。

教学重点 难点

重点:了解中国的春节习俗,喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。

难点:能够吐字清楚,感情真挚的表演,爱好民族音乐。

活动准备

1 物质准备:敲锣打鼓 耍狮子等的挂图。

2 经验准备:收集各种不同特色的年画,红纸包,请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

活动过程

活动一 欣赏中国年画

一 出示年画,引起幼儿兴趣

1 教师:春节是中国人的年,在农村,人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?

2 教师:小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?

二 观察年画的内容

1 教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)

2 教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰 年 鱼福等,都是祝福的话)

三 观察年画的色彩

1 引导幼儿观察比较年画的不同色彩,并说出几种主要着色。

2 教师:年画的色彩有什么不同?

四 欣赏比较

欣赏各种各样的年画,感受年画中的气氛

1 引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上,增加过年喜庆气氛的一种画。

2 自由讨论交流对年画的认识与感受。

新年游戏活动策划方案5

活动目标:

1 引导幼儿感受节日的喜庆气氛,体验节日的快乐。

2 发展幼儿的语言表达能力,激发幼儿的想象力。

3 让幼儿知道“春节”是农历新年,了解春节的一些习俗。

活动准备:

1 布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2 搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3 请家长配合,带幼儿一起购买年货,观察节日期间周围环境的变化,体验节日的快乐。

活动过程:

1 播放民间乐曲《喜洋洋》,启发幼儿随意自由舞蹈,感受欢乐的情绪。

2 请幼儿说说周围环境的变化。

(评改:告诉幼儿元旦是公历新年,我国还有一个农历新年叫 春节。)

3 听故事传说《年的故事传说》

4 师生讨论:我国人民过春节有哪些习俗?

老师小节:我国人民过春节的习俗有:全家团圆 吃水饺 贴春联 放鞭炮 拜年 舞狮玩龙等

5 让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6 教师总结:“春节”是我国的传统节日,春节期间人们的主要活动有哪些。

结束部分:

提出要求:燃放鞭炮 焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”,帮助家人做一些力所能及的事情,走亲访友要有礼貌。

教后记:

孩子们感受到了节日的喜庆气氛,体验了节日的快乐,知道了“春节”是农历新年,了解了春节的一些习俗。


新年游戏活动策划方案

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